METHODOLOGIE

Pour atteindre ses finalités, la FOReL propose une démarche de formation dont les diverses phases consistent à :

• porter à la connaissance de ses étudiants les idées et valeurs essentielles qui organisent encore aujourd'hui nos modes de pensée;
  
  
• les inciter à entreprendre leur propre parcours, à s'engager dans l'exploration de ce patrimoine composé d'univers religieux et philosophiques, et à s'investir davantage là où un nouvel horizon d'intelligibilité leur pose des questions fondamentales et fait surgir des significations inédites;
  
  
• leur présenter également la façon dont s'est construit progressivement le regard pluridisciplinaire (sociologie des religions, ethnologie des phénomènes religieux, lecture approfondie des textes de référence, ...);
  
  
• fournir les instruments conceptuels nécessaires pour qu'ils puissent mener à bien une analyse plurielle et personnelle d'une thématique actuelle.
  

C'est dans de telles perspectives que s'inscrit le programme 2007-2008, le quatorzième depuis que la FOReL octroie reconnaissance formelle.